2020年9月25日，午餐时，儿子说他化学也是99分，全班5人99分。全年级十几个班中，他们班还算不错。全年级100分的大约10人。
儿子显得很兴奋，津津乐道同学老师们的反应。我和妈妈陪着他说笑，惟恐合不上节奏坏了他兴致。
10：20，便开始做饭，我煮饭蒸南瓜，红烧老公鸡，炒土豆丝，炒豆角。但几次谈饭菜情况，见儿子忍着不说话，我也不得不将关于饭菜的话就着饭菜咽下去，把话题再还给原本兴致勃勃的儿子。
2020年9月28日，晚上，儿子说物理考的不好，94分。有道题答错是因紧张而导致的计算出错。我指出他紧张的根源——太在意分数，人为给分数赋予不必要的过高的意义。
另一题又错在缺乏生活常识，刹车片的作用及原理不清楚。又不能灵活应变，即不会“水”分。
缺乏生活常识的根源其实也因太在意分数。因为过于关注分数，导致对于考试以外的事物都缺乏兴趣和必要的关注。这种现象早就出现了，我也早就说过他，但一直未能消除，危害正日益显露。
我带儿子看百度资料盘式刹车和鼓式刹车的原理，认识相关部件。之后，又给他举王涛吕林1991年在日本千叶痛失乒乓球男双冠军的例子。
告诉他要注意培养考试能力，对待考试可以借鉴运动员的比赛思维——比赛不结束一切皆有可能。因而，平时可以制定超越他人的学习计划与目标，但考试如比赛不能事先设定任何目标，要将注意力专注于考试本身，轻装上阵。
我建议他做个考试checklist，也即考试注意事项，考前看一看对自己进行警醒。
过了几天，果然见儿子手写《考前注意事项》贴于书桌前的墙上。很棒！
2020年9月29日，给儿子作业签字时，我忍不住再次建议他要多注意字，实在是比例失调看着丑。
我说你只会越来越忙，再不注意字便将一丑到底没机会写好了。若让我改你语文或历史、政治试卷，一定会将卷面分给扣掉，原因很简单：一则，看着不爽；二则，借用孔子“以德报怨，何以报德，以直报怨”的思想——就是你写这么丑不扣你分怎对得住下过功夫写一手漂亮字的学生呢。
晚上，儿子说成宇凡现在特别重视考试分数，高低他觉得没那么重要，够不够维持班级第一名很重要。成宇凡常说别人学习方法不对，别人说他方法不好时，他总说你可懂呀我这方法经过千锤百炼。
我说那他现在说话有点追求“语欲胜人”的苗头，这是很不好的品质，你不要学他这点。你的目标是赢得中考，而不是赢得辩论。
2020年10月5日，妈妈问：“上课自己去，还是要送呀？”
儿子说：“送一下吧。”
妈妈问：“我送还是爸爸送？”
儿子缓缓的说：“昨天坐电动车被冻着了。”
我笑道：“这小子现在说话会绕弯子啦。”
妈妈说：“你爸好有成就感，可以开车送了。”
我说：“会绕弯子了，以后写作文就不会全是大白话了，可喜可贺呀。”
下午，去医院检查角膜镜，医生说基本情况尚可，提出以下几点建议：
增加配戴时间。
换镜片盒。
三个月后再检查(2021-01-05)。
以上建议，唯第1条难做，九年级学生的睡眠时间岂可随意增加呀。