2020年12月16日,儿子说:“班主任讲有许多同学离校,成绩太差不准备参加中考,过年后就直接去上技校了。言若成说年级倒数10名他们班占3席,那3个同学也不来上学了,说天冷就在家歇着了,过了年就去读技校了。”
我说:“啊,这些孩子要比你们更早走上社会了。”
他们还都是孩子。
晚上,儿子说:“坐在我前面的徐猛进,回答不好问题就砸自己脑袋,或撞前面讲台,一着急就摇晃桌子,带我桌子也晃。”
徐猛进有交流障碍,讲不清楚话,班主任曾问他事,他也说不清。他是全班唯一没有朋友的孩子。
徐猛进总在上课时去上厕所,下课却不去,也许是怕下课厕所人多,他似乎害怕人多。下课他就将头使劲往桌肚里钻,也像是害怕人多,自己不玩也不与别人说话。
据徐猛进自己说经常学习到凌晨2、3点。
儿子说去收徐猛进作业时,他很紧张,因为他只会做简单的作业,稍难就空着。
我让儿子留神注意,不要有言行刺激到徐猛进,要让着他,因为他的行为难以预判。此外,下次选位子时注意避开他。
2020年12月18日,晚上,儿子又说陆一鸣的故事。
姜少民问陆一鸣“surprise”的用法,陆一鸣耐心解释一番,赚姜少民好几块饼干吃。岂料饼干吃没了,姜少民死活也没听懂,陆一鸣便不再解释了。
放学后,陆一鸣倒完垃圾,在垃圾里放好干净垃圾袋,用笔将垃圾袋扎了许多洞。
第二天下午放学后,陆一鸣没立即回家,等姜少民倒完垃圾,他问:“垃圾倒的怎么样呀?”
姜少民说:“倒垃圾还能怎么样,不就倒掉吗,就是垃圾袋破了漏了许多垃圾还要扫。”