2020年12月16日，儿子说：“班主任讲有许多同学离校，成绩太差不准备参加中考，过年后就直接去上技校了。言若成说年级倒数10名他们班占3席，那3个同学也不来上学了，说天冷就在家歇着了，过了年就去读技校了。”
我说：“啊，这些孩子要比你们更早走上社会了。”
他们还都是孩子。
晚上，儿子说：“坐在我前面的徐猛进，回答不好问题就砸自己脑袋，或撞前面讲台，一着急就摇晃桌子，带我桌子也晃。”
徐猛进有交流障碍，讲不清楚话，班主任曾问他事，他也说不清。他是全班唯一没有朋友的孩子。
徐猛进总在上课时去上厕所，下课却不去，也许是怕下课厕所人多，他似乎害怕人多。下课他就将头使劲往桌肚里钻，也像是害怕人多，自己不玩也不与别人说话。
据徐猛进自己说经常学习到凌晨2、3点。
儿子说去收徐猛进作业时，他很紧张，因为他只会做简单的作业，稍难就空着。
我让儿子留神注意，不要有言行刺激到徐猛进，要让着他，因为他的行为难以预判。此外，下次选位子时注意避开他。
2020年12月18日，晚上，儿子又说陆一鸣的故事。
姜少民问陆一鸣“surprise”的用法，陆一鸣耐心解释一番，赚姜少民好几块饼干吃。岂料饼干吃没了，姜少民死活也没听懂，陆一鸣便不再解释了。
放学后，陆一鸣倒完垃圾，在垃圾里放好干净垃圾袋，用笔将垃圾袋扎了许多洞。
第二天下午放学后，陆一鸣没立即回家，等姜少民倒完垃圾，他问：“垃圾倒的怎么样呀？”
姜少民说：“倒垃圾还能怎么样，不就倒掉吗，就是垃圾袋破了漏了许多垃圾还要扫。”