而作为大清朝唯一明旨确立为太子的爱新觉罗胤礽童鞋，身上也更是肩负着传宗接代的重任。
康熙二十五年，康熙帝看着身边越来越出色的太子，突然想起该是太子懂人事的时候了。旋即来到太皇太后的慈和宫，隐晦的说了一下。
只因现在承祜仍住在毓庆宫，这事肯定是瞒不过他的，康熙想到那个孩子因身体状况而一直没有这方面的安排，也不知道会不会有什么意见？
太皇太后当然也想到了这一层，宫中对于皇子人事的教导自有一套制度安排，当初为了杜绝流言太皇太后也是按流程给承祜走了个过程，但那毕竟是掩人耳目，没动真格啊，也不知道那孩子心里会不会真有想法。
两尊大佛纠结了一段时间，最后还是太皇太后做主把承祜叫来，旁敲侧击，明示暗示的安抚了一番。
承祜倒是愣了一会，随后就是哭笑不得，话说他前世荒唐奢靡，什么新鲜的没有尝过？更甚至因为那几百年游魂的状态，连眼界都开豁不少，什么重口味小清新他也知之甚详，重生以来因着身体原因，加上他的灵魂是老得不成样子了，他倒是成了一个冷感系，这欲念浅淡得是不行啊。
不过这话肯定是不能直说，只能一番外交辞令，什么知道皇阿玛和乌库妈妈的苦心，承祜心中清楚，身体发肤受之父母，定当保重自己方为孝道，巴拉巴拉一大堆，说得太皇太后是满意点头，也就放下了心去叫人准备为太子爷启蒙人事了。
深宫之中的这种启蒙一般分为三个步骤。
首先是图画教学。由宫中经过认真挑选的宦官，向太子出示皇宫中珍藏的大量的形色多样的春/宫图，还有生动别致的男女交/合雕塑，如欢喜佛等。
然后是演示教学。当然不是真人演示，而是宫中专门有豢养小动物，一般为猫儿，用小动物们的本能活动，提示太子两/性关系的概念。
最后是实践教学。一般按照皇子的身份高低受宠程度来决定这个启蒙侍女会来自何处，而相对于太子来说，皇帝或太皇太后会派出贴身侍女前去开导朦胧中的太子，教授房/帏之法。这些侍女往往长太子几岁，懂男女之事，长于风/月，主责教导。
以上的流程一般历时七天，其实至关重要还是最后一项，所谓从男孩转变成男人在皇家来说才算是真正的成长。