“您还真一针见血，这点我承认，可是我希望的是他们的激活作用。”
“哼，激活，他们是激活不了什么的，别人这么认为，我们学校的学生也一样会这么认为，这些人成功是必然的，应该的，这跟他们没什么关系，我没念过什么心理学，但这就是我的感觉！”
冈萨斯依然粗粗拉拉的，没给萨曼莎好脸色看，说实话，这让萨曼莎很不痛快，但她还是忍住了，因为……对方说的没错。
只是不会有人当着她的面这么说罢了。
“那王动呢，他可是亚朗的学生。”
“没错，王动绝对是个人才，他能代表亚朗，但一个人的力量还不够，需要更多这样的人才出现，更重要的是去掉亚朗学生那些懒惰的毛病，能力高低很正常，但态度不行就是学校的失败！”
冈萨斯斩钉截铁地说道。
“冈萨斯老师，您的话发人深省，这方面我不是没考虑过，所以才通过分级制度来激发学生的好胜心，虽然不敢说效果巨大，但也起了一定的促进效果，照您的说法，应该还有更好的方法？”
萨曼莎一方面佩服一方面也很是不服，她很想看看冈萨斯有什么新招，不要又是一个只有嘴上功夫的家伙。
“方法不敢说，我只有一个想法，那就是在亚朗增加每天的体训，只有严格的身体训练才能锤炼出钢铁一样的意志。”
冈萨斯说道。
现在各大院校都没有这个方式了，也许大家更愿意把这时间用来修炼功法，至于身体训练……似乎……
萨曼莎不是普通人，所以她明白冈萨斯这个方法更深层的意思，如果用功夫来形容，这招就是返璞归真！
“冈萨斯老师，多谢您，如果亚朗有一天能恢复荣光，您今天的话居功至伟！”
冈萨斯嘴角一歪，“校长说笑了，我不过是一个老师，随便乱说，你今天找我来不会仅仅是为了闲聊吧。”
“呵呵，冈萨斯老师看人很有一手，这王动是个人才，您觉得学生中还有什么出色的，或者有潜力的，我想通过这次伯纳乌之行锻炼一下他们。”
“指挥系a班的周思思，f班的卡尔，武装系b班的基阿鲁，信息系的c班露米，新生中这三个人有点特点。”
“周思思……我知道，指挥系a班的优等生，只是她在精神力方面有点弱，……卡尔，这学生似乎很差啊，基阿鲁和露米在各自系的成绩也都不是很出众。”
萨曼莎对每个学生的信息都了解过，她的过目不忘可不是吹的。
“校长，信息是要更新的，老师的作用不是看数据，而是要发掘每个学生的潜力，至于决定权在校长手中，我只是推荐。”
说完冈萨斯就晃着屁股走了，只留下满脑子问号的萨曼莎。
……为什么亚朗净出些奇怪的家伙，不是笨蛋，就是怪癖，她这个校长当的可真够辛苦的。
冈萨斯说的那条恢复体训确实点醒了萨曼莎，体训一方面可以提高现在各大学院都忽视的身体强度，最重要的是可以提高纪律姓和斗志，这种变化会在其他方面产生积极效果，虽然不会立刻展现出成绩，却非常的重要。