酥酥热情地回应，引起了班主任的注意，“好，那酥酥来给大家做一下这道题。”
“好哒！”
酥酥立刻从椅子上站起来，小跑着走上讲台。
接过老师递过来的粉笔后，她突然犯难了，忧愁地撅了撅嘴。
“老师。”
班主任正在观察讲台下的同学，闻言看向酥酥，“怎么啦？”
“酥酥写不到呀！”
她太矮啦，连最下面的黑板都碰不到。
“噢噢，对。”
班主任这才想起来。
酥酥还是一个小不点呢！
她抽过讲台上的板凳，两只手把酥酥抱上去，“这样可以了嘛？”
“可以啦！”
酥酥拿起粉笔，噼里啪啦就是一顿写。
“老师，写完惹！”
酥酥跳下椅子，骄傲地挺起小胸脯，一副等待夸奖的样子。
“哇！真棒！”
班主任惊奇地看着黑板上的解题步骤。
这种解法……
“谁教你的？”
她发现凌家两个小朋友每次交来的作业, 上面的解题步骤都独树一帜。
有些解法连她都要研究几天。