大家都说说吧，这是小范围讨论的好处，如果你们都不觉得有问题，那就是我个人感觉偏差，飘过即可。”
俞悦妈妈：“大家有意见都要提啊。”
韩菲珥妈妈：“是文尔雅妈妈向周老师反映的，她说孩子回家反映完全听不懂，数学老师再这样教下去，她孩子就不想学了。”
我：“啊！”
韩菲珥妈妈：“我家这几次数学考的都不好，我让她去问潘老师，潘老师训她‘你上课干嘛去啦？’后来她死活不愿再问了。”
付天明妈妈：“我家上周因数学作业被批，回家跟我说老师直接问他(应该不是关心的口气）‘你怎么搞的，家里出事啦！’儿子气的不行。作为老师，还是要注意言语，否则容易让孩子逆反，作为家长我听了也不大舒服。”
我：“据说昨天数学考试有20多人不及格呀！”
韩菲珥妈妈：“周老师问是个别学生听不懂还是大部分。”
我：“@付天明妈妈这就是我上面第4点上所说的潘老师在‘学生心理把握’方面存在的问题。”
付天明妈妈：“嗯，是的，对孩子不能急躁不耐烦。”
韩菲珥妈妈：“我整理孩子不会的题，本想让她大课间去找老师问，后来她不愿意去。没办法只好请家教辅导，反正我家数学从来没这么差过，可能是上课听不懂的原因，老师又兼顾不到一般的学生，有的孩子说会了，老师可能就过了。”
我：“@付天明妈妈对呀，初中生，有很强的自尊且又敏感。不说就算了，说就要说服说透，不然孩子心里翻不过坎，就会出现‘不想学啦’等等问题。”
我：“@韩菲珥妈妈其实听不懂原因很多，往往都有一条‘老师讲课抓不住人’，一抓不住，纪律和注意力就涣散了，就听不懂了。”
我：“我也比较担心，每每孩子说数学老师有问题，我先要淡化他的不良感觉，然后再帮他找个应对当前这种情况的方法，好累哦。”
韩菲珥妈妈：“是的，课堂纪律很重要，老师讲课方法也一样重要。”
韩菲珥妈妈：“@贾正慧爸爸你家成绩这么好，还有这方面的问题呀。”