周老师：“关键我们班学生悟性较差，有些思维方法打不开。”
我：“是的。”
周老师：“但我也比较满意，七年级我们英语是年级第12名，期中是第9名，这次仍然是第9名，是所有学科中排名最高的。”
我：“这就是你过硬的教学水平呀。”
我：“在数学物理方面，我从儿子身上也看到思维能力的差距，这是个体差异。”
周老师：“这次冯佳乐英语答题卡涂错了，少考十分，贾正慧总分班级第一名，冯佳乐高三分！”
我：“这就对了，从正慧反应情况看，冯佳乐是很厉害的，相当优秀，正慧也认识到与他的差距，尤其是数学物理方面，差就差在思维能力上。”
我：“是需要分析总结了，初中过半了，这学期我一直都在注意他学习目标问题，我觉得他在这方面表面出一些问题，他不能快乐学习以及虽然学的刻苦但似乎某种内在力量始终没被点燃，不知周老师如何看待这个问题，还望多多指点。”
下午，我给儿子做期末考试各科情况评价：
英语发挥的好。（据说这次试卷难）
语文发挥正常。
数学较以前有所下降。