2021年4月27日,午饭后,我收拾桌子时,老婆让我剥橙子,听儿子又对妈妈说:“感觉活着没意义,你们每天不觉得生活枯燥吗?”
妈妈没说话,从手机里翻出她看班时所拍小学生们有趣瞬间的照片让儿子看,也有些运动会上拍的照片。
剥好橙子,我笑道:“来吃橙子啦!”又说:“佘老师,你似乎没有明确回答儿子的问题呀!”
老婆说:“那好,你回答吧。”
我对儿子说:“活着的意义需要你去寻找,你自己去赋予活着的意义,马克思·韦伯说‘人是悬挂在自己编织的意义之网上的动物’,可见意义是人自己赋予的,你的人生意义也要你自己赋予。”
儿子不做声,我接着说:“上学阶段在为你将来实现人生意义做准备,有一天你会找到自认为有意义的事或人生使命并为此而奋斗终生。”
我称赞:“儿子你这个问题提的好呀,孔子十五而志于学,你也到立志年龄了,多思考寻找你愿终身奋斗的意义之所在吧。”
最后,我又给儿子说生理波峰波谷理论,还说有的人在月圆前后感觉各种状态都达巅峰。儿子高兴的说那太好了,中考正逢月圆。
下午,我仍不放心,恰好看到一道题,便发在我们仨的群里,希望对儿子有所帮助,题目及答案如下:
德国社会学家、哲学家马克思·韦伯说:“人是悬挂在自己编织的意义之网上的动物。”这句话蕴含的哲理是:
人的自然属性是人的本质属性
②社会关系具有客观性
③每个人都有自己独特的价值观
④价值信念是人们生存和发展的重要支撑
A②B②③C④D③④
正确答案:D
2021年4月28日,晚上,儿子说一模考试后,差不多一个月了,感觉问题越来越少,心里有点恐慌。又说这段时间每天晚上做完作业就背书,也不知道可有用,包括数理化在内刷题少了,要不要刷刷题呢。
我说一模后,进行第二轮复习,问题比以前少应该正常,但问题可能更大更深,所以不能单以问题多少论。我从以下几方面进行开导:
背书当然有用,政史等该背之书当然要背,一模考试你也有因知识欠缺而丢的分。
老师会安排系统考试,在没时间自主刷题时,更要注意老师分析试卷,因为你也有很多知识点掌握但审题答题有误的情况。多体会武志红所说“考试轨道论”——即从出题者的角度来思考答题。
可以尝试想象从高中生的视角回头看初中知识,看在知识的梳理中能不能心有所悟。即不能只拉车不看路,应该多思考。