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第三百九十四章引以为豪的学生(2 / 4)

“当然是目黑小学!你忘了吗?自己对绘画的兴趣,就是在目黑小学里培养的!”东野一郎声音很大,他语气中带着怀念,“太田校长说,你在绘画上很有天赋,未来会成为家庭的骄傲,请求我多多栽培你。”

“我本想培养你成为飞机驾驶员,可以在蓝天翱翔。但在太田校长的多次恳切下,改变了想法的。”

东野响恍然,“啊,还有这一回事啊……”

这些记忆,就连「东野响」都忘记了。

如今东野一郎讲述出来,记忆才突然出现在东野响大脑里。

「你是个画画天才,不学习绘画就太可惜了!」

「你喜欢画画吧,那就不要舍弃这份心情。」

「说出自己的想法,不要走被安排的道路。」

最终,「东野响」选择了自己喜笔的绘画。

在努力上进的辛苦中,最近消磨掉了这一份对绘画的热爱。

高中的「东野响」,只将绘画当成是一成不变的日常学业。

所以那一个守护着学生梦想的校长记忆,也被他埋在了心底。

……

周一,东野响带着东野未来,来到了目黑小学。

这所小学距离东野家并不远,只有15分钟的路程距离。

“这是爸爸的母校哦。”东野响对东野未来说道。

“这样啊。”东野未来很有兴致的张望着,他看到了一群踢足球的小孩子,“感觉好有趣,爸爸在这里等我哦。”

然后他一溜烟的跑了过去,认真地旁观着,双拳紧握,想要下去踢,不时又兴奋地欢呼。

东野响一旁的接待女老师,竹下小姐微笑的看着东野未来,一边很感兴趣的说道:“东野先生也是从目黑小学毕业的啊,我也是。”

“欸?竹下老师是第几届的?”

“我是87年入校的。”

“真可惜,我是86年毕业的,刚好差过了。”

“那就是东野前辈。”竹下老师捂嘴笑,“不好,我没有失礼吧?”

“没有,”东野响摇头,“你很负责。”

他看着学校,伴随着竹下老师的介绍,熟悉感涌上心头。

这是他很少触及的小学回忆。

“竹下老师,”东野响问她,“你为什么会成为目黑小学的老师呢?”

“这是我从小就有的梦想啊,”竹下羞涩的捋了捋头发,“小学的时候,我的家庭条件不好,肚子总是饿的咕咕叫。兼任老师的太田校长发现后,就开始带两份便当。

校长当时说,「我也吃不完,剩下的只能扔掉了,这些拜托你了,竹下同学。」我当时当真的,真的吃了不少,太田校长偶尔都会饿肚子。现在想想真是不好意思啊。”

“我想成为太田校长这样的人,所以回到了母校里。”

东野响认真听完,不禁感慨,“校长他,还是那么的关心学生啊。”

随后……

“竹下老师,有这样想法的你,一定也是一位好老师。”

“哪里。”竹下老师摆着手,“我还要再接再厉。”

……

他们两人来到了足球场,小学生们热火朝天的踢着球,只是球场坑坑洼洼,还有裸露的地方。

东野响不动声色,竹下老师尴尬地解释,“因为购买了棒球发球机,学校里的经费不够用了。更多的学生喜欢打棒球。”

“了解。”东野响点头。

“爸爸,我想也玩。”东野未来拽了拽东野响的裤脚,仰着小脸说着。

“哥哥们在玩。”东野响摊开双手,“下次吧。”

“让孩子玩一玩也好。”竹下老师朝足球场喊,“小野、大辅、九条……有谁玩累了吗?能替换下这个孩子吗?拜托了。”

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