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第393章 朴允儿的合唱团老师(1 / 3)

朴允儿就读的旧金山蓝带初中,是一所顶级的学校,在全美都能排上号的那种,管理非常严格。

当然,是上学的时间。放学之后,老师们也无能为力了不是?

通常情况下,学生们必须在早上7点之前到校,不过下午放学就非常早了,2点之后就可以自由活动。

学生们可以回家,也可以继续在学校里逗留,比如去图书馆看书、体育场打球,或者去外面逛街,酒吧里喝酒、抽烟、谈恋爱,自己组织派对,舞会上一起跳舞等等。

当然,那种一放学就在外面“鬼混”的学生们,都属于那种比较叛逆的,可能是小学时被家长管得太狠了,现在到了初中,就想立刻脱离家长的控制,放纵一把。

这个年纪,是最好的年纪。

绝大部分欧美的女孩子,中学时代才是最青春逼人的时候,颜值和身材的顶峰。

但是,他们充满了躁动,十分渴望成年人的生活方式,不希望周围的人再把他们当成小孩。

与学校里的同学们相比,来自亚裔国家的朴允儿简直是一股清流,因为,她居然放学后会写作业!

这在大家看来,是不可思议的。

很多时候,偌大的图书馆,就朴允儿一个人待在里面,或认真地看书,或奋笔疾书。许多老师都注意到了她,对此表示赞赏。

再后来,朴允儿就不在图书馆里写作业了,因为,有些想要追她的男生们,会过来骚扰。打搅她学习的兴致。

在朴允儿看来,这些同学,故作“成熟”,处处模仿成年人的行为,实则很幼稚。

她很清楚自己想要什么,她希望,将来能考上名牌大学,然后就读医学院。比如哈佛大学医学院、约翰霍普金斯医学院、加州大学医学院这种。

所以,朴允儿每次放学,如果不在学校体育馆锻炼身体的话,就会来鸢尾花诊所,在诊所一楼大厅的休息区,一边喝咖啡,一边写作业。

她妈妈在这里工作了快三年,诊所里每个人都对她很好,她在这里跟家里一样熟络,她待在这里比在学校图书馆里还要舒适。

很清静,很惬意。

而且,各种小点心、饮品,都是免费的,她可以随便吃。

在学校,朴允儿特别喜欢艺术课,属于“正课”之外的一种很好的调剂。

那所蓝带中学,由于是“教育部重点中学”,师资力量十分雄厚,开设艺术课的老师,水平都非常之高,有很多老师本身就是艺术家、诗人、兼职的导演或者编剧……在外面有开设画廊,办画展,出版诗集,或者拍摄电影。

唯一让允儿有些难受的是,课间时间往往非常短,只有三分钟,而她们又没有固定的教室,属于走班上课,往往这边一下课,就得立刻火急火燎,拎着书包,奔赴下一个教室。

如果两個教室隔得比较远的话,就需要跑步前进,连上厕所的时间都没有。

当然,学校在安排课程的时候,考虑到了这一点,两个连着的课程之间,基本上很少有“远距离”的情况。

允儿加入了学校的合唱团,很快就凭借优秀的嗓音,成为了团长。

教她们的音乐老师安·威尔是一名二十多岁的未婚女子,特别喜欢朴允儿,认为允儿的嗓音空灵、悠扬,将来有发展成为歌手的潜力。

不过一次闲聊中,允儿告诉威尔老师,她长大了要当医生,威尔老师只得表示遗憾。

但是,威尔老师鼓励允儿,一定不要放弃唱歌,在她以后的生活中,会带给她意想不到的好处,比如,当压力大的时候,一展美妙的歌喉,能让人心情愉悦,缓解压力,此外,还能提升个人气质和魅力。

威尔老师也知道允儿平时学习很认真,但是老师告诉她,在美国的学校,除了那些叛逆的,大部分精英学生们,其实都很卷,但是,他们卷的方式与亚洲不同,美国的学生,卷的是个人的社交能力。

而唱歌,则能很好地提升社交能力。

此时的允儿还没有意识到,她这个合唱团的团长,一当就是多年,而且在进入高中生涯后,由于换了学校,自己还组建了一支合唱团,成为了社团的创始人。

她带领这支合唱团,参加了多场比赛,获得了许多荣誉。

当她大学升学择校时,竟然真的如威尔老师所说,带来了意想不到的好处。

竟然有加分!

除了本身优异的成绩外,那些顶尖的名校,都看中了她合唱团团长和创始人的这段经历,纷纷抛出了橄榄枝。有的学校甚至表明,朴允儿可以任意选择专业。

事实上,美国的中学的各种社团和体育队经历,相当之重要,因为这些经历,能大大提升人的社交能力。

而社交能力,在进入社会之后,和专业技能是同等重要的。

美国的“人情世故”也无处不在,学会社交,与人相处,“站队”,“职场政治”,书呆子是混不开的。

没有社交能力的书呆子,比如墨菲这种,会受到排挤,哪怕她专业能力再强,那么多医院,也没有她这个19岁医学博士的容身之处。

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