“取之用民，必当用之于民。”
“朕已经和两宫商议好了……”
“汴京学府所得之钱，除用于汴京学府建设和维护外，余者，将拿出大约三百万贯，用于在宫中修建‘万寿宫’，以奉两宫慈圣。”
“为此，此番修建万寿宫，工部和入内内侍省，将以市价雇佣百姓……”
其实，就是花钱，雇佣禁军的包工头们修建宫阙。
这是计划的一部分。
在京禁军是烂完了，没救了的。
但贸然裁撤，又可能影响社会稳定，甚至导致兵变。
只能慢慢来先给他们找到出路，逐步的裁撤掉。
给皇室修园子，就是一个很好的机会。
可以趁机，让一大批禁军，完成从官军到民户的转变。
至于如何操作？
自然很简单——禁军修园子，没有钱拿，但转变成民户，就可以拿到工钱。
以利诱之，很快就能让禁军里那些根本不想当兵的人，主动退出禁军——了不起，再给点钱买断他们的军龄。
这样，总比一直养着这些人，让他们吃空财政要好。
“剩下的钱，朕也和宰执们说好了，拨给国子监、太学、武学……”
“用来兴建新的学舍、斋舍，同时也将用来建设书馆，并设立一个奖学金，以奖励那些刻苦读书，品学兼优的优秀学生或者德高望重，桃李满天下的名师，初步预定奖金从五百贯到一百贯不等……”
兴学就是大宋的政治正确，不会有任何人反对——从庆历以来，大宋天下的地方官，只要有机会，就会兴建学校。
而且，还会想方设法的给学校增加学田，以供养师生。
赵煦提出的这个设想，在提出开始，就得到了朝野内外的一致支持。
同时，这也是两位宰相，拿着自己的名声担保的政策。
赵煦当然不会辜负韩绛和吕公著了。
不过呢……
兴学归兴学。
重点放在哪里？赵煦是有自己的主见的。
虽然在一开始，肯定得将大部分资金用在国子监、太学。
但这里面也存在着，浑水摸鱼的空间和挂羊头卖狗肉的可能性。
“这笔钱，朕估算，应该起码有三百万贯！”
“足可在太学、武学、算学兴建数十个学舍，建立上千个斋舍，给数以百计的师生，提供奖学金支持！”
“此外，应该还能剩余不少资金……”
“朕打算，将之用于在太学、国子监里，支持一些游学一类的课外项目……”
“让太学生们，也能如当年的安定先生、濂溪先生、横渠先生门下的学生一般，游历天下，与天下名士、大儒交流、切磋！”
赵煦说着，就摩挲着双手，一脸真诚与向往。
左右官员，特别是经筵官们听着，纷纷俯首而拜：“陛下圣明！”
赵煦微笑着，享受着群臣的恭贺。
然后，他就看向吕大防，道：“吕卿！”