第二种：继续科举，只不过不去州学，就在岑先生这里。
在岑先生这里的好处，就是岑先生足够了解朱七，能够为朱七量身制定学习计划，帮助朱七更上一层楼。
但同时，岑先生这里也有劣势，那就是他自己都不是举子，不清楚他是否有这个能力继续教学下去。
叶瑜然的建议是：“岑先生愿不愿意继续教老七，不能只是我们想当然，还需要请教岑先生的意见，看他是不是愿意。当然了，老七不用急着回答，我们再说第三种。”
第三种：继续求学，去州学。
州学是官家所办，师资力量和环境都不用说，肯定比安九镇要好，朱七不仅能够接触到更多新鲜事物，同时也能够学到很多新的东西。
但也不全是好处，比如那里的先生是什么样子，会不会替朱七考虑？那里的学生是什么样子，会不会不好相处？
最重要的是，朱七是否能够适应？
不管是做哪一种选择，既然做了，就要承担它最后的后果。
“老七，你要想的，就是这些后果是不你能承担的，也要想清楚，你以后想要过的是哪一种生活。”
“如果你继续往上考，考不上也不过是当前这种情况；但要是考上了，那你就能够更上一层楼，平步青云。”
“当了官，就必然要跟人打交道，要应付各种各样的人情往来，这些也都是你要学习的。”
“虽然我们是你的家人，也想帮你一辈子，但我们也不能确定，我们是不是真的能够帮你一辈子。”
……
叶瑜然尽量有简单的语言，让朱七明白，不管他做哪一种选择，每一种选择后的结果都是不同的。