“那要是乱贼的余逆，又或者是儒生、那有那些夸夸其谈的辩士，又当如何？”陈平出言问道。
“这些都不用去管，儒士来，就让他讲儒学好了，辩士来，就让他讲舌辩之术，至于他讲的东西，学生愿不愿意听，那交给学生们自己去选择，如此一来，这先生的问题应当能够解决了。”李原道。
“武侯，这怕是不妥吧，大秦以法治国，要是让这些先生胡言乱语，动摇了秦国的根本，那就糟了。”陈平摇头道。
“陈相，你这就有点先入为主了，昔日你在魏地求学，学的可也不是法学之术，如今当了国相，怎么就猜忌起诸子百家之说了，百家之说，每一家都有自己的精华，当然也有一些糟粕，我们兴办公学，教授先生，就是要让百家学说里的精华传承下去，而那些不合时世的东西，我们可以在教案中加以限制，同时，尽可能的让这些先生少讲、不讲。”李原笑了笑，回答道。
“既然武侯有信心，那我等这就操办去。这件事，就交给李郎中令亲自负责。”陈平点头答应道。
李政是李斯的儿子，也是现在法家学说的带头人，由他来牵头办学，正好能发挥他学术领头人的作用，同时，凭他的身份，也可以很haode压制那些试图在口舌上逞利的家伙。
一场汉中暴乱。
意外的引发了李原对秦国教育制度的反思。
而这次办学的后续影响，也将在今后的几年里越发的明显。
不过，现在李原还顾不上关注这些长远的东西，因为，一封来自武关军情司送回的急报，让他探究到了汉中暴乱的真相。
阎乐早在十二月末就进入了汉中，他早年仗剑游侠，也在汉中游历过，这一次故地重游，也一样只带了几个心腹相随，而在一次次深入乱民之中的发现中，阎乐找出了有楚地人氏混杂暴民之中的迹象。