杨泽平校长无奈地说：“你这个主意好是好，但你不能总拿你的学生当‘挡战牌’，这样学校其他老师会感到很不舒服的。”
陈立民老师却说：“那我要怎样做才令他们舒服一点呢？”
杨泽平校长说：“现在有一些老师对你的意见挺大的，有人以为我杨泽平完全成了你的‘傀儡’了，只要你陈立民提出来的意见，学校总是无条件地接受接受还是接受，你似乎成为一个‘太上皇’了。
陈立民被杨泽平的话听笑了起来：“我陈立民竟然有这么大的权力，这不是‘垂帘听政’是什么？”
杨泽平校长说：“主要是因为你对他们的利益触动太过于深刻了。”
陈立民老师不愿意对自己的个人行为过于多说，就说：“泽平，你说句公道话，我这次的请求学校能不能通得过？我也是为学生们好。”
杨泽平校长说：“立民，以私人感情来说，你的每一个方案我都积极支持的，但现在可不一样了，既然有许多老师都在反对你，你就应该低调一点，就更应该把你的这些建议摆放到桌面上来讨论，即使有人始终反对，那也是因为你的风头盖过了他，他才为了反对而反对的，我还是希望你今天把这个方案拿到桌面上来讨论，通不通得过那都是天意。”