老师的上课方式相信大家都已经掌握了,即便老师是用录音带给你们上课,也希望大家注意听讲。
不懂的可以反复持续听录音,要还是不懂就相互请教,加强读背。同学们!等老师回来的时候,希望你们没有退步,而是在进步。
废话不多说,我们开始上课,请同学们翻到书本......”
录音带里头的声音跟以前上课差不多,同学们没觉得老师没来,她就坐在讲台上呢。
学校里尤其安静,单词部分,录音里头读一句,大家跟着读一句,时间掌握得很好,跟平时上课一模一样。
单词读完,接着是拼读,教大家如何快速读背单词,每一个都教得很认真。李维一听着都觉得秦老师仿佛就在眼前,她掌握的时间空隙精准到位。
一节课下来,学生们没有一人交头接耳,相互打闹的,全都聚精会神,认认真真。
谁能相信,一节课的时间,新课文的单词居然进行到默背的阶段,录音带里的秦双双读出单词的音,学生们拼读单词的字母。
虽然有对有错,参差不齐,李维一能听出来,大部分的学生都拼对了,小部分人没有拼对。这样的课堂效率已经很好了,哪怕放去海城,也没几所学校的老师能做到。
眼看要下课,秦双双还给学生们留了各种英语作业,有写的,也有读背的。
下课了,李维一提着录音机回了自己的办公室,王文亮进来问学生们:“怎么样?秦老师的英语课你们上得还习惯吗?”
学生们全体回答:“习惯。”
王文亮很是欣慰:“习惯就好,以后好好学,秦老师会有一段时间不能来学校。英语作业该做的做了,等她回来批改。”
“是!”
学生们回答的声音很响亮。
录音教学无疑是成功的,学生们顺利接受。
办公室里的杨开凤盼着高一的录音教学失败,于娜和陈君君的心也都提着,等着王文亮回去跟她们报告情况。
其他老师倒没有那么期待,不管能不能行,秦老师都尽职尽责地想出了办法。
人家没有请假了就不管学校,不管班级,不管学生。