而这记忆宫殿,是在脑中建立一处宫殿,将其中地点与输入信息对应存储。
今日我们便活学活用,用图示和地点标记,形成思维导图式图像集图。”
举人学子们看到分年版的铜币集,本来还困惑为何不背书,却要来这里收假铜币。
但苏笙笙的解说,让他们很快打消疑虑。
加之地方上假铜币泛滥,夫子也出过类似课题,便也不再多问,都一心投入进来。
待他们部署妥当,围观的百姓也排起了长队。
本来百姓还对苏笙笙的话抱有怀疑,可见到连镇上的举人都过来帮忙,也就不再犹豫,甚至还从钱袋里取出了更多的假铜币。
“各位读书是为科举,那咱们就以南陵疆土城池为地点,先分年代,后分地方。”
她安排两人一组,分类收集后,再向她汇报。
时间差不多,便示意一旁候着的青柠开始了。
其实,有关假铜钱的问题,朝廷也出过一系列措施。
一开始是真铜币换假铜币,朝廷收上来后重铸,在流通出去。
可无奈造假者猖獗成灾,回收真币后,又制成假铜币。
一来二去,这项政策也就不了了之。
而后,为了遏制假币泛滥,使用假铜币之人也会遭到惩罚。
可这样一来,整个市场都不愿收铜币,商贸凋零,恢复铜币流通就成为难事。
百姓生存维艰,怨声载道,地方官员也只能睁一只眼闭一只眼地实施这项政策。
怕会因此引起民愤,进而影响官途。
到最后,不得不颁布谷物收换假铜币的政策,虽然小有成效,但却难以根治顽疾。