“因为想要见证时代。不出十年，现有的新媒体会被其他全新的形式所替代。这个过程残酷又充满变数，应该会很有意思。”
两位教授来了兴趣：“十年，全新替代？你根据什么做这个判断？”
静好想了想，“根据信息时代新兴事物发展的裂变速度推算。传统媒体势微的过程持续不止十年，是因为那时候信息时代还没有真正开始。您可以看到这几年，很多东西的消失就是一夜之间的事，甚至根本不等普通人意识到，就没有了。”
从阶梯式到几何级数式递增，再到核裂变一样的急剧膨胀，量变到质变的过程缩短了。
“我有数据可以支撑这样的论断，但可能需要一点时间来呈现。如果能够进入新闻系学习，我愿意以论文或模型的形式来证实我的观点。”
她有这样的自信，不能录取就是他们不给她机会，并不能证明她说的就不对。
两位教授脸上露出激赏神色，王教授按下手中案卷：“听说你之前在基地班不去上课，不交作业？”
静好明白了，这个面试其实无关专业素养，更多的是了解本人的情况。
看看叶家这位大小姐是否真如传闻所说那样趾高气昂，又不爱在学业上下功夫。
“之前我跟同学比较生疏，需要小组讨论的议题我参与度低，所以交不出作业。”
“那么之后呢？”
“今后我会学习与人协作。”
大概都没想到她这样坦诚，王教授语重心长：“新闻这个专业不是单打独斗可以成事，一则新闻署名也许只有一两个人，但背后往往是整个团队努力的成果。”
“我明白。所以这回的采访稿我跟韦婉同学有分工协作，那些照片全是由她拍摄，与采访对象对谈时的记录也有相当部分由她整理。”
其实在刚才的面试过程中，静好已经能感觉到，这份答卷应该完成得不错，对于专业素养他们已经基本有底，因此面试着重看学生品行和潜力，而不是聚焦在专业领域。
话题终于被引到这回的采访稿上。
王教授笑笑，摘下眼镜，看了看旁边的傅修云。
自始至终，他们似乎不打算说明他为什么会出现在这个场合。
相信这也是考核的一部分。