沈诏撇了撇嘴，以仅有他和庄老能听到的音量，小声嘀咕：“就颜色变深了一些，估计是往里面加了什么东西。该不会天真地以为额外再添几味猛药，就能提升药效了吧？这简直是连最简单的饱和度概念都缺乏了...”
庄老用胳膊肘轻轻碰了他一下，示意闭嘴，然后伸手取过两管药剂，对其吩咐道：“去启动‘测效仪’，测一下药效提升了多少。”
说完后，庄老看着桌上剩余的材料沉吟了一会儿，和蔼地对江一帆笑道：“剩下的这些材料，虽然做不了什么药剂，但处理一下，倒也是不错的补品。”
尽管他现在对江一帆的印象，比起最开始的时候已经下降了许多。
可也只是觉得，这孩子未来在培育师这一行或许不会太出彩，并没有因此而对其心生厌恶。
毕竟，年轻人总有不成熟的时候，有时会胡闹也正常。
他们这些作为过来人的年长者，也该给予更多的理解和包容。
既然这孩子已经因为自大，而错失了获得高级药剂的机会，所谓的将药效提升15%也没希望。
所以为了不让其竹篮打水一场空，剩下的这些时间，他打算将药材的边角料废物利用一下，也多少能帮忙弥补一些损失...
...
另一边。
心有怨气的沈诏，在使用测效仪之前，特意开启了机器的语音评价功能。
所谓‘语音评价功能’，其实也就是将检测结果从纸质化或电子化，转为用机器的语音系统朗读出来而已。
这个功能，除了各个大学培育专业的‘药剂制作实践课’外，基本不怎么会被启用。
而沈诏之所以会开启，纯粹是想借‘机器之口’，嘲讽一下江一帆罢了。
因为...
测效仪的‘语音评价系统’，就是为了提升学生的学习积极性，从而开发出来的。
一般在大学的药剂制作实践课的下课前，老师会让每位同学逐一上台，将自己该节课制作的药剂放入仪器进行检测。
然后，机器便会根据具体的药效，给出一个评价。