比如袁权。她是第一个提出《说文解字》可以用为教化教材的人，而且亲自编写了简化版，对推广《说文解字》起到了至关重要的作用。
能和《说文解字》享受同等待遇的书不多，眼下还有一部《论衡》正在筹备之中。
皇甫郦也想印一部书，安定人王符的《潜夫论》，但是被唐夫人拒了。表面上的理由是学术高度有待学者论证，背地里就有地域之争。
关东人不愿意让关西人有这样的机会。
如果不是刘协本人支持，《论衡》也未必能这么快就进入印行天下的阶段。排在文秀书坊出版计划上的是另一部书，《蔡邕文集》。
伏完这么急着研究出土古籍，未尝不是想为琅琊正名。
“《说文解字》的平装版很快就开售了，价格会便宜很多。”刘协说道：“不过少傅宁缺勿滥的想法，我是赞同的。眼下民生艰难，还养不起太多的读书人。”
“老臣明白。”伏完带着三分怨气，又有些无可奈何的说道。
刘协也没理他。这是他的真心话，他希望更多的读书人进入工学堂、医学堂、农学堂，甚至是商学堂，而不是一窝蜂的研究经学。
那才是他重建太学的目的。
要是还和洛阳太学一样，养三万无所事事，天天就知道呼朋引伴，互相吹捧的太学生，他岂不是自找麻烦。
在他看来，有三千人研究经学就足够了，剩下的都去研究农学、工学、商学这些实学，只有如此，才能走上良性发展的道路。
“我今天来，除了看看太学的重建进程，还想找几个人。”刘协随即说明来意，希望伏完给他想想办法，最好能推荐几个人。
“孔文举。”伏完不假思索。“他是最适合的人选。”
“他不肯。”刘协耸耸肩。“还有吗？”
伏完倒是一点也不意外，随即想了想，又道：“倒还真有一个，陛下知道月旦评吗？”
“许子将？他来长安了吗？”
伏完摇摇头，露出一丝狡黠的浅笑。“不是许子将，是月旦评的另一个主评人，许靖许文休。”
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