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第九十二章 育人先育德(2 / 3)

陈艾的话虽然还是很平静,可是眼眸里还是有些不开心,高先生无论怎么劝,他都是在说着自己的那些教授,每一个教过他的教授,都被他说了一遍。

面对如此倔强的陈艾,高先生只是用力的捶打着胸口,恨得咬牙切齿,凭什么啊,凭什么这孩子落在了老刘的手里,有这样的天赋,又重感情,多好的孩子啊。

陈艾表现得越是优秀,跟着他来的几个学生就变得越是不堪,高先生看着他们,怎么看怎么来气。

“小陈啊,我知道了,我也不逼你,这样吧,你把我vx加上,这是我的手机号...”,高先生蒋自己的号码留给了陈艾,笑着说道:“如果你不反对的话,你的这项破译成果,我帮你来发表,我在这领域的朋友很多,能在最快的时间里帮你发表,还有,那悬赏,我也帮你想办法。”

“你那里有没有电脑?”

“没有也不要紧,这样,你写个手稿,交给我,我让学生们帮你打出来....”

陈艾没有拒绝,感谢了高先生的帮助,高先生又让学生拿出了两本书给他,两本都是高先生自己所写的,是关于音韵方面的书籍,陈艾拿着书离开了这里。

刘先生只是沉迷在自己的研究上,也没有询问陈艾在做什么,在接下来的两天里,陈艾完成了那手稿,交给了高先生,高先生查看之后,更是惊讶,这孩子在论文里用篆体的悉辩别了甲骨文悉,随即又辩证了金文的悉,套用文献来反复验证。

光是这样也就算了,这孩子居然开始使用音韵学的知识...他使用了王力先生的古语系统,利用先秦韵字和谐声材料从与真、质相对的脂部中分出与文、物相对的微部....高先生看着这手稿,只是摇着头,唉声叹气。

“先生,他写的不好嘛?”

“写的很好啊。”

“那为什么还要叹息呢?”

“就是因为写的太好了呀。”

高先生的几个学生也都知道了这件事,坐在他们的寝室里,高先生抽着烟,帮着陈艾修改,两个学生就帮他打出来,他的两个学生年纪都不小,他们互相看着,其中的高个子忽然开口说道:“老师,署名的时候是您的名字在前还是他的在前?”

“嗯?”,高先生惊讶的看向了他。

另外一个学生笑着说道:“当然是老师的在前,不是老师,他能破译嘛?能发表嘛?要我说啊,他的名字就是不写都没问题。”

高先生眯着双眼,又看向了他,问道:“你什么意思啊?”

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