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第四百一十六节 通识教育(4 / 5)

潘训立刻唱高调。

杨潮摇摇头:“好啊,这样我就是有当总统的野心,也不好意思争了。不过竞选总统,跟当总统可是两回事。竞选的时候可以玩一些手段,但是当总统可就没有这么容易了,以前你是在台下,没人注意你,以后你就站在台上了,万众瞩目,一举一动,一言一行都在公主的焦点中,一步行差踏错都不行。”

潘训点头道:“理事长说的是。”

杨潮摆手道:“不是跟你客套,你真要小心点,我给你几个建议,做好了,在当一届是没有问题的。听不听就看你自己了。”

潘训连忙抱拳行礼:“请理事长指教。”

杨潮笑道:“第一,减少政府开支,第二降低税率,然后就不要管了。”

潘训眉头一皱:“减少开支?这怕是有些困难。”

他答应了多少老夫子,一旦他当选,就要大力展乡村教育,而且要提高传统学问的比例,要让学生从小学到大学都接受国学,这才真正打动了无数老夫子,这些老夫子看到新学日盛,心中难免生出一种文化的恐慌,潘训的保证,让他们看到了希望,一个个简直是抱着包围名教的宗教心态去投票的,因此看着就像是去打仗。

而这一切都要经费,因为你至少要雇佣成千上万的国学大师,这些人的工资虽然不高,但是一亿两的开支还是少不了的。

当然推广国学,也不违背潘训的教育理念,美国最新出现的教育理论,通识教育就很让他感兴趣,美国人学生,哪怕到大学时候,也都要接受人文科学的教育,目的是培养全能型的人才,而不是偏科的人才。

让每一个大学生都成为有人文情怀的精英,而不是成为一个个冷冰冰的科学家,唯利是图的企业家,而是要有社会责任感的国家经营,当然美国教育的那一套是西方人的绅士教养文化,要把每个人都培养成富兰克林、杰斐逊那批绅士一样的人才。

而潘训则是要用仁义礼智信将中国学生培养成范仲淹、文天祥那种有担当的士大夫,他的这个理念是得到张謇等精英的认同的,而其他还唱出了一个高调,那就是响应杨潮早前提出来的培养中国的士大夫号召,他相信那些迷信杨潮的热血青年都不会反对。

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