我安慰他，那两项都是经过权衡才果断放弃的，虽未获得资格但时间不是早早省下来了吗，再说那两项特长也不过是报名资格最后录取仍是拼文化课成绩。
最后，我还指出乒乓球、象棋和信息学都是充满挫折感的项目，而他恰恰不喜欢挫折感，这也是放弃的原因之一。
2021年6月1日，三模考试第二天。早晨，我6点起床，洗漱毕，下楼给儿子买早餐。
中午，儿子说：“数学好难，没有做完，估计是古校长出的卷子。”
我笑道：“没关系，你都做不完，做完的人应该寥寥无几。”
午饭后，儿子不死心，想让我给他报信息学或象棋特长碰碰运气。我说没必要吧，政策说的很清楚呀。
妈妈答应帮他问问。
我说学校推荐去参加“强基计划”面试倒是有可能。
傍晚，儿子回到家说英语也好难，一上来就有些单词认不得，有的似乎是谚语。儿子还说班主任给每位同学买了瓶“娃哈哈”，因为今天是儿童节。
晚上，儿子又心神不宁猜测分数，我说：“你不是要学习金羽觞的淡定吗，那就不要这样，再说这毫无意义，如此浪费时间不如看电影。”
儿子说：“已看了《新神榜：哪吒重生》，一晚不能看两部。”
我说：“棒，很自律呀，我见你多次考试后不出分数便心神不宁，所以劝你不如看电影。”
儿子玩了会游戏，便和我一起看电影《冷血悍将》。总体感觉，这次模考儿子心态好多了，不像以往考前焦虑紧张睡不着。
2021年6月2日，中午，妈妈兑现昨晚承诺——买半只烤鸭，儿子说：“感觉没上次好吃了。”
我说：“可能你上次吃的专心，而这次老是聊天，品不出味。”
妈妈说：“也可能感觉三模考的不理想，心情不好吧。”
儿子说：“有点。”
我说：“考过就别想啦，这次你进步其实很大，没出现考前紧张睡不着觉等现象。”
儿子说：“是的。”
我笑道：“别说三模，中考又如何，甚至高考，若放在人生尺度上看，都没什么大不了，不过是种历练，所以眼光放长远，胸怀要博大。”
儿子说：“英语老师讲这次考的难，看出有些同学如陆一鸣只丢1分确实不错，他说我中考是没问题，上高中后，英语还要好好努力。”
晚上，7点儿子才出校门，回家路上他说班主任找他谈话，经纬成宇凡等同学自愿陪着。
晚饭后，儿子情绪低落的说：“三模考的太差，创历史性低名次，放学后班主任一直在开导。”
我劝慰儿子不要气馁，正说着，老婆又一次犯老毛病——她以笨拙的责令我退下的方式介入，将我和儿子二元对话变成有她的三元关系，于是场面失控了。儿子认为我和妈妈在吵架且由他引起，于是情绪崩溃大哭并开始乱自责和迁怒。
经典场景再现，我愤懑不已！怕引起儿子更激烈反应，我只好忍住，默不做声。
儿子情绪稳定后进卧室学习，恰在此时班主任打微信语音电话过来，他和我聊正慧三模情况，说未必不是件好事，让我不要着急，等待孩子慢慢走出来。我和班主任看法略同。最后，他又托我收集安康码。
放下电话，看见班主任在家长群里发：“‘紧急通知：通知本次九年级考生家长尽快为考生申领安康码。’家长申请后截图发给贾正慧爸爸，今晚开始收集，明天完成，谢谢！@所有人。”于是我便忙开了。
2021年6月3日，中午，我问：“成宇凡有没有表现出惯常的讽刺等不友好言行。”
儿子说：“没什么，能不能不说这个。”
我和妈妈都说：“好，不说了。”
晚上，成绩正式揭晓，成宇凡班级第一、年级第八，陆一鸣班级第二，芮志成班级第三。冯佳乐年级71名，章子涵年级91名。
儿子年级第120名，数学133，经核实应为138，英语、物理都较二模时降低了。若加上数学弄错的5分大约排在年级80多名，不过我和妈妈都建议别去争了，毕竟三模名次没那么重要。
儿子心情开始好转。
我见机开导他，挫折与幸福都不过是种感受，因各人心理敏感度而不同，过于敏感之人需要培养“钝感力”，如同用抗过敏药治过敏一样。
应对挫折的能力有人称其为“挫折商”或“逆商”，也是必须培养的能力。