“那个啊，就是要涉及到社会学的知识了。”她的同学也凑上前来：“等有时间了，你要是想听，我可以和你讲一讲，这一段的历史，有趣的东西很多呢。”
“真的吗？”白闻莺顿时眼睛发亮，然后猛地扑了上去：“快来教教我吧，慧淑，哦不，沈老师。”
“哇，别闹了，别闹了，我一会还有课呢。”沈慧淑费力的将白闻莺拉开，笑着说到：“等有时间再说，而且你不是一会也要见你父亲吗？”
“唔啊啊啊，说的也是。”白闻莺这才松开了手，不满的嘟了嘟嘴。
虽然各个班级已经经历了多次人员更迭，但唯有白闻莺和沈慧淑几乎始终待在一起。而且潜力开发教育阶段，两人虽然没在同一个班级过，但却也是频繁接触而且关系不错，算来算去，说是六年的青梅竹马也不为过。毕竟两人都只有十二岁，自懂事起的六年时光可是非同小可，某种意义算是人生的大半。如今白闻莺的专业方向是电子科技，而沈慧淑则是古代文学，看似走在截然不同的两条路径上，然而两人的友谊却没有受到丝毫的阻碍，经常在一起互相交流知识与心得。这也在某种意义上印证了新的教育理念的正确性：谁说文科生和理工生待在一起，就不能彼此促进，互相增长了呢？
听着沈慧淑离开的脚步声，白闻莺也将注意力集中回了眼前的屏幕上。虽然还在看着文字和听着讲解，但是她的心思已经有一部分飞散了出去。上次与父亲见面，还是一个月以前的事情，如今再次的会面，让她忍不住有些期待。